种群和群落—重点突破 种群和群落（重点突破）1 常见问题(1) 种群密度的调查方法。①样方法：植物以及活动能力较弱的小动物种群密度的调查方法。调查时要注意 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1803 浏览
细胞工程和胚胎工程（典型例题） 细胞工程和胚胎工程（典型例题）1 热点题例1 下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较，正确的是( )A 两者应用的原理都是高度 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1808 浏览
细胞工程和胚胎工程—知识提炼 细胞工程和胚胎工程（知识提炼）1 植物组织培养和动物细胞培养2 细胞工程运用(1)植物体细胞杂交过程：原生质体的制备(酶解法)→原 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1811 浏览
基因在染色体上和伴性遗传—典型例题 基因在染色体上和伴性遗传（典型例题）1 热点题例1 下列关于DNA和基因的叙述，错误的是( )A DNA分子具有特异性B DNA分子具有多样 高中生物 2016年07月18日 0 点赞 0 评论 1819 浏览
必修1-分子与细胞（考点6） 考点6光合作用的认识过程及光合作用的过程光合作用的认识过程。（1）1771年，英国科学家普利斯特利证明植物可以更新空气实验。（2）1864年 高中生物 2018年01月22日 0 点赞 0 评论 1819 浏览
神经调节和体液调节—典型例题 神经调节和体液调节（典型例题）1 热点题例1 人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1821 浏览
细胞工程和胚胎工程—重点突破 细胞工程和胚胎工程（重点突破）1 常见问题精子和卵子能够受精的前提条件：(1)成熟的精子并不代表具有受精能力，必须获能后方才具备受精 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1821 浏览
